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【广西日报】:思政工作须有暖心温度和传道情怀

来源: 作者: 发布时间:2019年03月29日 浏览次数: 【字体:

时间:2019年3月28日?? 来源:广西新闻网-广西日报

http://news.gxnews.com.cn/staticpages/20190328/newgx5c9bff68-18171746.shtml

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“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,作用不可替代,思想政治理论课教师队伍责任重大。”习近平总书记在座谈会上对来自全国的164名一线思政课教师的亲切叮嘱,让人深感责任重大,使命光荣。

“敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。”从大思政的角度看,辅导员归属于思政教师行列,且因其职能的特殊性,辅导员更多时候是寓思想引领于学生日常管理工作中。每一次精心组织的班会,每一次情真意切的谈心,都可以成为辅导员的一堂思政课。正是这经年累月的陪伴和事无巨细的关心,拉近了辅导员与学生的距离。

相比专业课教师,辅导员要教给学生的道理往往概念抽象、叙事宏大,容易让学生们形成先入为主的刻板印象,进而心生抗拒。面对处在思维最活跃阶段的学生群体,一些辅导员整日埋头于案牍文书和纷繁事务中,常常忽略了对思政教育工作的思考创新,有时甚至回避或绕开了学生关注的一些敏感问题。我们应该认识到,辅导员与学生之间的近距离就是开展思想引领的最大优势,除了书本上的知识点,还有生活中的“小故事”。避免思政工作的“曲高和寡”,更须注重“润物无声”,让学生“亲其师”,才能“信其道”。

亲其师:传递“身正为师、长情陪伴”的暖心温度

学为人师,行为世范。总书记强调,办好思政课,关键在教师,思想政治理论课教师的人格要正,以明德引领风尚,以崇高精神塑造灵魂,有堂堂正正的人格,对学生才有吸引力。辅导员是为学生传道解惑的师者,要通过严格自律塑造自己,修炼自己,用高尚的人格感染学生、赢得学生、触及灵魂,用真理的力量感召学生,以深厚的理论功底赢得学生。辅导员应有信仰、有情怀、有担当,讲品位、讲格调、讲责任,树立高远的理想信念、良好的道德品德、高尚的思想情操,时时刻刻以应有的道德和行为规范严格要求自己,自觉做为学为人的表率,做让学生喜爱的人,做让学生亲近的人,更要做让学生信赖的人。

辅导员也是一份以真心换取真心的职业,其日常管理服务工作的本质就是陪伴学生成长。不管是党课教育,还是心理健康;无论是奖助评定,还是就业指导,都倾注着辅导员对学生们无微不至的关爱。辅导员对待学生应始终怀有“大爱”,将思想引领融入到暖心的长情陪伴当中,提升思想政治教育的亲和力和针对性,化“大爱”为点滴感染人心的力量,搭建直通学生心理的桥梁。辅导员要走进学生的生活,不仅要出现在课堂,还要出现在宿舍和操场,了解学生,贴近学生,建构起了师生之间良好的互动机制,才能真正做到靠人格去感染学生、传递理想信仰。

信其道:秉持“理直气壮、守正创新”的传道情怀

人材之成出于学。总书记指出,青少年正处在人生中“拔节孕穗”的关键时期,最需要精心的教育和引导。学生们面对如今纷繁的舆论环境和多元的信息渠道,难免会出现疑惑,难做决断,甚至可能受一些不良思潮的影响,做出诋毁祖国、崇洋媚外等错误行为。辅导员处于意识形态领域阵地的最前沿,面对错误思潮和错误言论,要敢于亮剑,理直气壮地开展好思想政治教育,敢于直面问题,紧紧围绕问题来解决问题,用发自肺腑、激情澎湃的真情实感,让思想政治教育形成“惊涛拍岸的声势”,为学生点亮指路明灯。要做到理直气壮的传道,辅导员须具备坚定的信仰,对马克思主义做到真学、真懂、真信、真用,善于从政治上看问题,在大是大非面前保持政治清醒,有信仰的人讲信仰,才会讲得有底气、有生气、有力量。

辅导员传道的守正创新,在于充分汲取以往工作实践中形成的规律性认知和宝贵经验,紧跟时代步伐,创新思政教育方法,因事而化、因时而进、因势而新,给学生深刻的感悟和体验。辅导员要了解学生的所思所想、所学所用,畅通交流渠道,搭建沟通平台,以创新理念拓展思政教育的方法和模式,把日常“点名课”变成“网红课”,结合实际工作,打造思想政治教育的“第二课堂”,把“纸上谈”转变为“实践行”,引导学生树立正确的理想信念,学会正确的思维方法。?

在服务学生成长的道路上,辅导员应该积极帮助学生唤醒青春梦想,树立崇高理想;应该做塑造学生人格的雕塑家,在纷繁复杂的成长环境中帮助学生树立正确的价值观;应该做与学生共同成长的追梦人,为师亦为友,以躬亲实践的责任使命和率先垂范的榜样力量,感召学生,携手奋进;应该主动将个人的职业理想融入伟大的教育事业,为学生播种信仰,自觉担负起培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的历史使命。

如此,我们才能不负这个伟大时代!

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???????????????????????????????????? (广西大学校团委干部?陈?霄)